{"id":1356,"date":"2014-09-01T16:02:14","date_gmt":"2014-09-01T14:02:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grecoantico.net\/campus\/?page_id=1356"},"modified":"2019-10-01T11:18:44","modified_gmt":"2019-10-01T09:18:44","slug":"corso-di-greco","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.grecoantico.net\/campus\/","title":{"rendered":"Corso di greco"},"content":{"rendered":"

Preambolo<\/a><\/strong>
\nL'alfabeto greco: lettere maiuscole e minuscole - Intermezzo:<\/em> esercitazione sull'alfabeto greco antico - E ora armiamoci di carta e penna per scrivere le lettere greche!<\/p>\n

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Lezione introduttiva<\/a><\/strong>
\nCultura e civilt\u00e0:<\/em> Perch\u00e9 il greco antico? - Voci di poesia: <\/em>Ascoltiamo la voce di una grande poetessa: Saffo - Morfologia:<\/em> L'alfabeto<\/p>\n

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Lezione 1<\/strong><\/a>
\nIl belato degli stolti: come si ricostruisce una pronuncia (Cratino, fr. 43 Kock) - Voci di poesia: <\/em>un poeta soldato ci parla d'amore (Archiloco, fr. 196, 1 e fr. 193 West) - Fonetica:<\/em> I segreti della pronuncia del greco<\/p>\n

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Lezione 2<\/strong><\/a>
\nTempo natalizio: il Magnificat <\/em>(Luca, 1.47) - Lettura: <\/em>Un viaggio nell'Atene del V secolo: Diceopoli - Esercizio:<\/em> lettura di un breve testo - Morfologia: <\/em>I dittonghi<\/p>\n

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Lezione 3<\/strong><\/a>
\nUna lettura natalizia: Isaia 7.14 - Cultura e civilt\u00e0: <\/em>I dialetti della Grecia antica - Le fatiche di Diceopoli - Lettura:<\/em> La mosca vanitosa e l\u2019ape assennata<\/p>\n

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Lezione 4<\/strong><\/a>
\nMorfologia: <\/em>Il greco, una lingua flessiva: il sistema dei casi -  Fonetica:<\/em> Classificazione delle parole a seconda dell\u2019accento - Approfondimento<\/em>: <\/em>Precisazioni sulla pronuncia delle consonanti - Osservazioni di fonetica: <\/em>Dittonghi propri e dittonghi impropri (la lettura di iota <\/em>nel dittongo improprio maiuscolo)<\/p>\n

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Lezione 5<\/strong><\/a>
\nMorfologia:<\/em> il caso accusativo - Fonetica: <\/em>Tempeste e faine: lettura di Euripide, Oreste <\/em>279 (e considerazioni sulla pronuncia degli accenti) - Cultura e civilt\u00e0:<\/em> il coro nel teatro attico - Lettura: <\/em>Vita ad Atene: lo schiavo - Esercizio: <\/em>frasi sulla 1^ declinazione<\/p>\n

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Lezione 6<\/strong><\/a>
\nLe fatiche di Diceopoli - Lettura: <\/em>Lo schiavo scansafatiche - Esercizio: <\/em>Traduzione di frasi dall'italiano - Fonetica: <\/em>l\u2019accento in enclisi<\/p>\n

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Lezione 7<\/strong><\/a>
\nMusica della Grecia antica: Euripide, Oreste <\/em>339-344 - Morfologia: <\/em>le diatesi - La seconda declinazione - Fonetica: <\/em>lo spostamento dell'accento nel corso della declinazione dei sostantivi - Lettura: <\/em>Uno schiavo pigro - Esercizio: <\/em>Traduzione di frasi dall'italiano<\/p>\n

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Lezione 8<\/strong><\/a>
\nRadice, tema, desinenza - Lessico:<\/em> i tanti modi di vedere (\u1f41\u03c1\u03ac\u03c9, \u03c3\u03ba\u03ad\u03c0\u03c4\u03bf\u03bc\u03b1\u03b9, \u03b2\u03bb\u03ad\u03c0\u03c9, \u03b4\u03ad\u03c1\u03ba\u03bf\u03bc\u03b1\u03b9, \u03b8\u03b5\u03ac\u03bf\u03bc\u03b1\u03b9<\/span>) - Esercizio linguistico: <\/em>lettura della favoletta \u201cIl ladro e la vedova\u201d - Fonetica: <\/em>le leggi dell\u2019accento nel sistema verbale e in quello nominale - Morfologia: <\/em>la declinazione del sostantivo, il plurale<\/p>\n

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Lezione 9<\/strong><\/a>
\nCultura e civilt\u00e0: <\/em>Il genere dell\u2019epigramma - Voci di poesia: <\/em>Un indovinello anonimo (Antologia Palatina <\/em>XIV 5) - Esercizio linguistico: <\/em>lettura della favoletta \u201cIl vecchio e la morte\u201d - Compito: <\/em>traduci dall'italiano in greco - Esercizio di fonetica: <\/em>l\u2019accentazione con le enclitiche<\/p>\n

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Lezione 10<\/strong><\/a>
\nEsercizio linguistico: <\/em>lettura della favoletta \u201cIl vecchio e la morte\u201d - Fonetica: <\/em>correzione dell\u2019esercizio sull\u2019accentazione con le enclitiche - Digressione: <\/em>approfondimenti sulla lettura e la pronuncia del greco antico - Fonetica: <\/em>le proclitiche - Esercizio: <\/em>correzione del passo \u201cDialogo fra servo e padrone\u201d (vedi lezione 7) - Digressione: <\/em>la pronuncia delle parole greche<\/p>\n

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Lezione 11<\/strong><\/a>
\nLettura: <\/em>\u039c\u03b5\u03c4\u1f70 \u03bc\u03b5\u03c3\u03b7\u03bc\u03b2\u03c1\u03af\u03b1\u03bd<\/span> - Morfologia: <\/em>l'imperativo del verbo \u03b5\u1f30\u03bc\u03af<\/span> - Morfologia: <\/em>il duale - Fonetica: <\/em>le enclitiche - Cultura e civilt\u00e0: <\/em>lettura dell\u2019epigramma A.P. <\/em>VII 413 di Simonide; l\u2019ambientazione storica della seconda spedizione persiana; la tradizione dell\u2019epigramma funebre; lo straniero e il culto dell\u2019ospitalit\u00e0 nella tradizione della Grecia arcaica (da Omero al V secolo a.C.)<\/p>\n

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Lezione 12<\/strong><\/a>
\nVoci di poesia: <\/em>lettura di un frammento elegiaco di Solone (fr. 23 West): i valori del mondo arcaico aristocratico - Cultura e civilt\u00e0: <\/em>Poesia e simposio - Le espressioni formulari: Omero e il riutilizzo nell'ambito della produzione lirica - I<\/em>ntertestualit\u00e0 letteraria: <\/em>Pascoli e Solone - Morfologia: <\/em>il pronome relativo<\/p>\n

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Lezione 13<\/strong><\/a>
\nVoci di poesia: <\/em>la vera sapienza, lettura del fr. 390 di Eschilo - Esercizio linguistico: <\/em>lettura del passo \u201cLeonida tradito alle Termopili\u201d - Elementi di sintassi: <\/em>la posizione attributiva - Morfologia:<\/em> modelli dei sostantivi della prima declinazione - Lettura: <\/em>L'arrivo di Filippo (facciamo conoscenza con il figlio di Diceopoli) - Morfologia: <\/em>gli aggettivi della prima classe. Le concordanze<\/p>\n

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Lezione 14<\/strong><\/a>
\nLettura:<\/em> Non sappia la tua sinistra... (Matteo 6, 2-4) - Morfologia: <\/em>gli aggettivi della prima classe - Esercizio linguistico: <\/em>esercizio sulle concordanze degli aggettivi - Esercizio linguistico: <\/i>lettura della favoletta \u201cLa schiava brutta e Afrodite\u201d (adattamento da Esopo) - Nozioni di sintassi: <\/em>l\u2019imperativo negativo, la proposizione oggettiva (infinito + accusativo), la proposizione finale - Lettura: <\/em>gli agricoltori e gli alberi (\u039f\u1f31 \u03b3\u03b5\u03c9\u03c1\u03b3\u03bf\u1f76 \u03ba\u03b1\u1f76 \u03c4\u1f70 \u03b4\u03ad\u03bd\u03b4\u03c1\u03b1) - Compito: <\/em>esercizi sulle declinazioni e sulle concordanze<\/span><\/p>\n

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Lezione 15<\/strong><\/a>
\n La grande prosa greca:<\/em> Consigli a un monarca (Isocrate, A Nicocle <\/em>29-31, passim<\/em>) - Morfologia: <\/em>l\u2019imperativo presente attivo - Morfologia: <\/em>i gradi dell\u2019aggettivo - Sintassi: <\/em>il costrutto di \u1f10\u03ac\u03bd + congiuntivo (proposizione suppositiva eventuale) - Cultura e civilt\u00e0: <\/em>l'idea del potere nella prospettiva di Isocrate (digressione sulle radici \u03ba\u03c1\u03b1\u03c4 e \u1f00\u03c1\u03c7) - Morfologia: <\/em>l\u2019imperativo di \u03b5\u1f30\u03bc\u03af - Fraseologia: <\/em>locuzioni particolari (\u1f10\u03bd \u1fa7 e \u03c0\u03b5\u03c1\u1f76 \u03c0\u03bb\u03b5\u03af\u03bf\u03bd\u03bf\u03c2 \u03c0\u03bf\u03b9\u03b5\u1fd6\u03bd) - Esercizio linguistico: <\/em>correzione del passo \u00abGli agricoltori e gli alberi\u00bb - Compito: <\/em>traduzione del passo \u03a0\u03c1\u1f78\u03c2 \u03c4\u1fc7 \u03ba\u03c1\u03ae\u03bd\u1fc3 - Morfologia: <\/em>declinazione dei sostantivi \u1f00\u03bd\u03ae\u03c1, \u03b3\u03c5\u03bd\u03ae, \u03c0\u03b1\u1fd6\u03c2, \u03b8\u03c5\u03b3\u03ac\u03c4\u03b7\u03c1<\/span><\/p>\n

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Lezione 16<\/strong><\/a>
\nCultura e civilt\u00e0: <\/em>il rito del \u03c7\u03b5\u03bb\u03b9\u03b4\u03bf\u03bd\u03b9\u03c3\u03bc\u03cc\u03c2 - Voci di poesia: <\/em>Torna la rondine! (Carmina popularia, <\/em>fr. 848 Page): lettura e commento - Cultura e civilt\u00e0<\/em>: <\/em>il genere del \u03c0\u03b1\u03c1\u03b1\u03ba\u03bb\u03b1\u03b8\u03c3\u03af\u03b8\u03c5\u03c1\u03bf\u03bd (a proposito del finale del fr. 848 Page) - Morfologia e fonetica: <\/em>le leggi della contrazione<\/span><\/p>\n

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Lezione 17<\/strong><\/a>
\nCultura e civilt\u00e0: <\/em>il concetto di democrazia e il \u201csapore sgradevole\u201d del termine \u03b4\u03b7\u03bc\u03bf\u03ba\u03c1\u03b1\u03c4\u03af\u03b1 - Lessico: <\/em>l'idea di dominio del sostantivo \u03ba\u03c1\u03ac\u03c4\u03bf\u03c2 - Esiodo: Prometeo e la ribellione a Zeus - Il termine \u03b4\u03b7\u03bc\u03bf\u03ba\u03c1\u03b1\u03c4\u03af\u03b1 in Erodoto - Il dibattito sulle tipologie di istituzioni: il \u03bb\u03cc\u03b3\u03bf\u03c2 \u03c4\u03c1\u03b9\u03c0\u03bf\u03bb\u03b9\u03c4\u03b9\u03ba\u03cc\u03c2 erodoteo - La democrazia in Tucidide - Morfologia e fonetica: <\/em>precisazioni sulle contrazioni<\/span><\/p>\n

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Lezione 18<\/strong><\/a>
\nMorfologia: <\/em>il congiuntivo della coniugazione tematica e dei verbi contratti (e anche di \u03b5\u1f30\u03bc\u03af) - Sintassi: <\/em>il congiuntivo indipendente: esortazione, dubbio, volont\u00e0 - Sintassi: <\/em>il congiuntivo dipendente: le proposizioni finali e le proposizioni secondarie con \u1f04\u03bd (valore eventuale) - Voci di poesia: <\/em>echi di poesia popolare in ambito letterario: l'esempio di una chanson de toile<\/em>. Lettura e commento del fr. 102 Voigt di Saffo - Compito: <\/em>correzione degli esercizi domestici \u201cLa funzione dei poeti\u201d e \u201cMirrina e Melitta: donne alla fonte\u201d<\/span><\/p>\n

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Lezione 19<\/strong><\/a>
\nMorfologia: <\/em>l\u2019ottativo dei verbi della coniugazione tematica e dei contratti (e anche di \u03b5\u1f30\u03bc\u03af) - Sintassi: <\/em>l\u2019ottativo indipendente: desiderativo e potenziale. Alcune frasi di esempio - Sintassi: <\/em>l\u2019ottativo dipendente: periodo ipotetico e ottativo obliquo - Voci di poesia: <\/em>un sospiro romantico? (A proposito di una mancata promessa di matrimonio): lettura e commento del fr. 118 West di Archiloco - Voci di poesia:<\/em> <\/em>una ripresa parodica da parte di Ipponatte. Lettura del fr. 120 Degani - Lettura: <\/em>una donna di nome Fedra (vita ateniese del V secolo a.C.)<\/p>\n

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Lezione 20<\/strong><\/a>
\nCultura e civilt\u00e0<\/em>: i tre generi dell\u2019oratoria attica (\u03b4\u03b9\u03ba\u03b1\u03bd\u03b9\u03ba\u03cc\u03bd, \u03c3\u03c5\u03bc\u03b2\u03bf\u03c5\u03bb\u03b5\u03c5\u03c4\u03b9\u03ba\u03cc\u03bd, \u1f10\u03c0\u03b9\u03b4\u03b5\u03b9\u03ba\u03c4\u03b9\u03ba\u03cc\u03bd). Lo svolgimento dei processi nell'Atene del V-IV secolo a.C. - La grande prosa greca<\/em>: il prologo di una \u1f00\u03c0\u03bf\u03bb\u03bf\u03b3\u03af\u03b1 (un topos <\/em>paradossale per impressionare i giudici) - Morfologia: <\/em>la declinazione dei sostantivi \u03c7\u03ac\u03c1\u03b9\u03c2, \u03c7\u03ac\u03c1\u03b9\u03c4\u03bf\u03c2 (3^ declinazione in dentale) e \u1f00\u03b3\u03ce\u03bd, \u1f00\u03b3\u1ff6\u03bd\u03bf\u03c2 (3^ declinazione in nasale) - Cultura e civilt\u00e0: <\/em>il lessico giudiziario -  Morfologia: <\/em>la declinazione dei sostantivi \u1f55\u03b4\u03c9\u03c1, \u1f55\u03b4\u03b1\u03c4\u03bf\u03c2 (3^ declinazione in dentale) e \u1f00\u03bd\u03ae\u03c1, \u1f00\u03bd\u03b4\u03c1\u03cc\u03c2 (3^ declinazione in liquida) - Lettura: <\/em>la padrona e la schiava (vita ateniese del V secolo a.C.)<\/p>\n

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Lezione 21<\/strong><\/a>
\nCultura e civilt\u00e0<\/em>: un proverbio. Aristotele e Callimaco propongono spunti proverbiali, che hanno a che fare con termini con il tema in \u03c1 - Morfologia<\/em>: temi in \u03c1 (3^ declinazione: il modello \u03c6\u03ce\u03c1, \u03c6\u03c9\u03c1\u03cc\u03c2 e \u03b8\u03ae\u03c1, \u03b8\u03b7\u03c1\u03cc\u03c2) - Sintassi del verbo: <\/em>il sistema dei tempi verbali (azione durativa, momentanea e conclusa) - Morfologia del verbo: <\/em>l'aumento, l'imperfetto (distinzione fra aumento sillabico e temporale; modalit\u00e0 con cui si individua l\u2019aumento) - Lettura: <\/em>la padrona e la schiava. Momenti di vita ateniese del V secolo a. C.<\/p>\n

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Lezioni 22-25<\/strong><\/a>
\n22.<\/strong> Cultura e civilt\u00e0<\/em>: proemio di Iliade<\/em>, introduzione e commento - Morfologia<\/em>: terza declinazione e aggettivi. Gli aggettivi a due terminazioni - Morfologia e s<\/em>intassi: <\/em>il pronome relativo - Morfologia del sostantivo: <\/em>la declinazione del sostantivo \u0396\u03b5\u03cd\u03c2   23.<\/strong> Cultura e civilt\u00e0<\/em>: l\u2019eroe multiforme; l\u2019eroe disperso; l\u2019umanit\u00e0, il ritorno; il molteplice, la conoscenza, il dolore; l\u2019eroe dissimulato - Molfologia: <\/em>gli aggettivi (\u03c0\u03bf\u03bb\u03cd\u03c2 e composti)   24. <\/strong>Cultura e civilt\u00e0: <\/em>Matrone di Pitane e la parodia epica - face to face: <\/em>Matrone e Omero; la poesia parodica e il suo tempo - Intermezzo: <\/em>Atene e la cultura ellenistica - Voci di poesia: <\/em>Simonide, lettura e commento del fr. 521 Page: la fragilit\u00e0 dell\u2019essere umano   25. <\/strong>Cultura e civilt\u00e0: <\/em>Pindaro e la tradizione dell\u2019epinicio - Voci di poesia: <\/em>l\u2019uomo, un essere effimero; il sogno di un\u2019ombra; luci e bagliori; la rappresentazione del tempo.<\/p>\n

Attenzione!<\/strong> Delle lezioni 22-25 sono proposte solo le registrazioni filmate. Le lezioni successive del corso proseguono nella piattaforma didattica di grecoantico: CLICCA QUI<\/a><\/span><\/p><\/blockquote>\n

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Preambolo L’alfabeto greco: lettere maiuscole e minuscole – Intermezzo: esercitazione sull’alfabeto greco antico – E ora armiamoci di carta e penna per scrivere le lettere greche! Lezione introduttiva Cultura e civilt\u00e0: Perch\u00e9 il greco antico? – Voci di poesia: Ascoltiamo la voce di una grande poetessa: Saffo – Morfologia: L’alfabeto Lezione 1 Il belato degli stolti: come si … Leggi tutto<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1356","page","type-page","status-publish"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.grecoantico.net\/campus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1356","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.grecoantico.net\/campus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.grecoantico.net\/campus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grecoantico.net\/campus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grecoantico.net\/campus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1356"}],"version-history":[{"count":108,"href":"https:\/\/www.grecoantico.net\/campus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1356\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3348,"href":"https:\/\/www.grecoantico.net\/campus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1356\/revisions\/3348"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.grecoantico.net\/campus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1356"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}